sexta-feira, 9 de março de 2018

Sabe esses textos de piada que a gente vive recebendo no zap? Pois é. Recebi um na semana da mulher e resolvi fazer o seguinte para os meus alunos do 1º ano da EJA: digitei o texto, separei os parágrafos, depois cortei o texto em parágrafos totalizando 6 partes. Pedi para a turma se reunir em grupo de 4 alunos e disse que passaria um texto em pedaços para eles e eles teriam que juntar as partes para fazer sentido. O texto começava com ERA UMA VEZ e tinha uma MORAL DA HISTÓRIA... isso ajudaria para começar o texto e terminá-lo. Não me preocupei com os gêneros texutais (contos de fada e fábulas). O norteamento da montagem do texto foi esse. Eles colaram e dois grupos erraram na montagem do mesmo, colocaram em ordem errada.
Bom, hoje vou entregar os textos e falar dos gêneros textuais: contos de fada e fábulas e também da lógica que existe nos textos que nos permite cadenciá-los numa sequência lógica, haja vista, os conectivos que nos permitem os encadeamentos.
Por hoje é isso.
Bom final de semana para vocês!
Passei estes dois vídeos para os meus alunos da EJA e eles gostaram muito. Depois repeti no quadro os esquemas que o professor Elmo passa...eles fixaram os esquemas, acredita?
Depois coloquei 5 temas pertinentes para eles escolherem um dos temas e escolherem um dos esquemas para fazer a redação. Já li duas redações e não me decepcionei. O negócio funciona! Experimente. Acrescente. Invente! Seus alunos vão gostar!

Aula #2 "Montando" uma Redação aula do professor Elmo RECOMENDO

Aula #1 Redação para Concursos Públicos e ENEM do professor Elmo - Recomendo





O professor Elmo com seu jeito mineiro de ser dá uma ótima lição para quem quer ser expert em textos dissertativos, esta é a aula 1, mas vou postar a aula 2. Estes vídeos estão disponíveis no youtube para quem aprender mais!


segunda-feira, 22 de janeiro de 2018

Recebido pelo zap

Fui conhecer escola para matricular minha filha. Enquanto a diretora mostrava, empolgadíssima, sua estrutura (carteiras bonitas, biblioteca infantil, área disso... área daquilo...) viro e pergunto: "Quanto é a hora/aula do professor que vai dar aula pra minha filha aqui na sua escola?" A diretora empacou. Perguntou se eu estava querendo matricular ou procurando emprego. Eu prossegui: "Quero matricular, mas quero saber quanto sua escola investe em quem vai ensinar minha filha". Empacamento 2. Ela parou... e disse: "Pagamos o que está determinado no sindicato, ou seja, R$ 8,19 por hora/aula".
Eu sorri e já disse a conta pronta: "Como são 4 horas por dia e 5 dias por semana, temos 20 aulas x 4 semanas...  80 aulas... Vezes 8,19... Uns 650,00 reais por mês? É isso que a pessoa que ensinará minha filha ganha? Se trabalhar dois períodos 1300,00?" Que professores a Sra. tem aqui? Quem aceita trabalhar por isso?" A mulher me fuzilou com os olhos.. Transporte esse salário para o comércio,  chegará em ocupações que não exigem preparação. Chegamos facilmente à conclusão de que eu devo me preocupar com a "fessora" da minha filha.
Aí falei pra espumante Diretora: "A Sra. paga pouco, e com isso não contrata boa mão de obra e é essa mão de obra que me interessa, não sua biblioteca, sua área disso... Área daquilo... Deveríamos matricular nossos filhos na escola que pagar a melhor hora/aula, pq a TENDÊNCIA é que lá estejam os melhores professores".
Tem tanta coisa que eu penso diferente. Quer defender a educação?

 Comece agora. Estamos na melhor época.

Texto de um colega/ amigo Professor que compartilhou...

sábado, 6 de janeiro de 2018