As aulas praticamente terminaram e não sei se o que foi visto em sala de aula, foi de fato absorvido pelo alunado. Claro que há provas e que elas nos dão um feed-back, mas será um feed-back real?
Deixemos as firulas de lado e vamos ao que interessa.
Ainda há pessoas que escrevem
oque - junto e não sei de onde veio, ou de onde surgiu essa palavra monstruosa...o é artigo e que é um pronome interrogativo, há duas palavras e os alunos teimam em uni-las como se fossem apenas uma. Um horror.
apartir - outra palavra inventada pelo povo porque apartir não existe e sim a partir, ou seja, se partir é dividir alguma coisa, mesmo que seja tempo, e o a é uma preposição, temos aqui uma locução conjuntiva...a partir indica que em determinado tempo faremos ou não alguma coisa e não usamos o sinal grave que muitos confundem com o sinal de crase, lembro que crase não é o sinal e sim a união entre um a que é artigo e um a que é preposição, mas isso é asunto para outro dia.
Outros absurdos observados em sala de aula que comento com todo o respeito ao autor-aluno.
com migo, essa palavra também não existe...com é conjunção que indica junto e migo...sinceramente não sei. A palavra é comigo, pronome pessoal com aquele que vos fala.
Enfim, há palavras que pedem apenas observação, atenção e não custa nada olhar nos bons dicionários que há no mercado.
Por falar em bons dicionários, temos o famoso dicionário do Aurélio e o dicionário do Houaiss. Fica a critério do estudioso.
Abraços.
